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Como llevo todo el cuatrimestre usando la pagina de blogger para realizar mi trabajo, lógicamente he encontrado algun que otro fallo de software. Resulta que existe un fallo de de coherencia, ya que las opciones de subida de fotos y subida de videos funcionan de manera diferente. Y realmente, a mi parecer, además de dicho fallo,yo creo k ambos funcionan de manera incorrecta.
Con respecto a la subida de fotos, independientemente de donde esté el cursor, inserta la foto al principio del texto, a pesar de haber texto escrito. Sin embargo, la subida de videos funciona exactamente de forma contraria, ya que los videos se cargan siempre al final tel texto escrito.

Esto me parece un fallo bastante incómodo, y además propicia a que se pierda una cantidad de tiempo superior a la deseada para la realización de dichas acciones. A mi parecer, la solución idónea seria que ambas acciones, tanto la subida de fotos como de videos se realizara en la posición en la k estuviera el cursor, asi el usuario sabría desde el principio donde va a colocar la foto/video y no tendría que estar moviendola.

juego de baile

Existen varios juegos para la consola play station 2 de baile, que a diferencia de los jeugos tradicionales, se baila con una alfombra especial que se conecta a la play. Dicha alfombra sirve para bailar sobre ella, al ritmo que la musica del juego te lo indica. Ademas la alfombra tiene sensores formando un cuadrado de flechas, es decir flechas hacia delante, hacia los lados y en diagonal. adjunto una foto para que se más facil de entenderlo:


Bueno, como fallos de software he encontrado 2 en este juego:
- el primero de ellos es la representación de los pasos de baile, es decir el movimiento de las flechas. Las flechas se mueven siempre hacia arriba, independientemente de la dirección que señalen. He aquí un video de demostración:


Bueno, yo señalaria este fallo como un fallo de metáforas, ya que una flecha a la derecha indica un movimietno a la derecha.
Aqui les dejo un video de otro juego, que yo creo que seria la solución al problema:



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- Como segundo fallo, he encontrado un pequeño defecto en el menu de selección de canciones. Casi todos los juegos tienen la ccapacidad de reproducir la canción cuando la seleccionas en el menú. Sin embargo, uno de ellos no posee esta característica. Por lo que considero que es un fallo de restricciones, ya k tendría que haberse implementado esa opción. Les dejo aqui el problema:




Y aqui les dejo la solución:

Interfaz para dibujar

Bueno, en este trabajo he de realizar una interfaz para niños pequeños, de unos 4 o 5 años. Esta interfaz estará destinada a permitir a los niños a dibujar o colorear dibujos predeterminados.
Durante el desarrollo de la interfaz he realizado varias versiones hasta conseguir una que me agrade y que en mi opinión es suficiente para desempeñar la actividad buscada. Iré mostrando las diferentes versiones con sus respectivos comentarios a lo largo de este post.

La primera versión, una versión un tanto cutre visualmente, y quizas no muy apropiada para niños de tan baja edad es la siguiente:


En esta primera imagen vemos que tenemos en la parte central un recuadro, que será el lugar donde el niño pinte lo que el quiera. En la parte inferior tenemos una serie de colores para elegir, y como similitud al ya tan conocido "paint" de Windows tenemos una serie de opciones en la parte izquierda de la interfaz, que le permitirá al niño elegir el pincel , la goma, escribir un cuadro de texto, etc, etc... También disponemos un menú en la parte derecha donde podremos elegir diferentes polígonos para dibujar.

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En la segunda versión del proyecto se me ocurrio cambiar el area de dibujo; Normalmente los niños suelen pintar en un folio suelto, sin embargo quise representar el area de dibujo como una especie de libreta, de ahí a la colocación de las anillas en la interfaz. A pesar que en la versión anterior se percibia perfectamente cual era el area de dibujo, he decidido implantar esta forma, que me aprece algo más apropiada y sobre todo queda mucho mejor para la vista ;)


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En la siguiente iteración de pruebas decidí cambiar por completo el menú de coleres, poniendo de esta manera lápices de colores. Así, el diseñó tendrá una mejor interfaz con respecto a los niños, ya que un niño pequeño normalmente tiene los lapices de colores desperdigados por la mesa mientras pinta. Así decidi, poner lapices de colores en la parte inferior de la interfaz, en vez de recuadros de colores. Esta forma me parece mucho más efectiva a la hora de pintar y colorear.


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Como versión final, tenemos la siguiente interfaz. Esta versión sin duda es la que más cambios ha conllevado.
Como cambio más significativo tenemos la eliminación del menú de la parte izquierda, ya que puedo imaginar que es una interfaz quizas algo complicada para un niño de la edad requerida. De esta manera he decidido incluir las opciones de este antigüo menú por medio de dibujos e imagenes, lo que en mi opinión es una forma mucho más intuitiva para un niño pequeño:

- En la parte inferior tenemos, además de los colores para dibujar, colocados de izquiera a derecha: un recuadro para saber que color está elegido; una goma para poder borrar algo dibujado que no nos guste; disponemos de un pincel, ya que pintar siempre con el lápiz es aburrido xD xD; más allá de los lápices de colores tenemos un bote de spray, para pintar al estilo "grafitty", y un recuadro para poder dibujar texto (siempre que el niño sepa escribir).
La elección de los lápices de colores es inmediata, pinchando en uno de los lápices lo tendremos "cogido" para poder empezar a pintar. Sin embargo, para pintar con el spray y el pincel, primero deberemos elegir un color mediante los lápices, y posteriormente, una vez seleccionado el color, elegir la herramienta con la que quemos colorear.

- En el menú de la izquierda, algo que no ha cambiado desde la primera versión, tenemos unas formas básicas predeterminadas para dibujar, como son el cuadrado, el circulo y demás polígonos. Este menú no me parece tan complicado, ya que es muy intuitivo mediante los dibujos. También hemos añadido las opciones de relaizar líneas rectas y líneas curvas. Por supuesto, el dibujo de las líneas y de los polígonos también podrá ser del color que haya seleccionado el niño.

- En la parte izquierda, he introducido diferentes bases para el dibujo, éstas son los diferentes tipos de hojas que podemos imaginar, ya sea con lineas horizontales, plantillas a cuadros o simplemente un hoja en blanco. ëstas opciones también funcionan como el típico "nuevo", el cuál abre una nueva hoja para realizar un nuevo dibujo.

- En la parte superior tenemos 5 imagenes o iconos: la primera (la imagen de un niño dibujando) nos lelvará a la una nueva pantalla donde el niño podrá elegir diferentes dibujos ya realizados y preparados para colorear; la impresora lógicamente sirve para imprimir el dibujo pintado o coloreado que ha realizado el niño; los iconos con cajones, me ha resultado desde mi punto de vista muy intuitivos y "simpáticos", éstos a su vez, sirven para guardar y abrir un dibujo: como metáforas tenemos la introducción de la hoja en el cajón (guardar) y sacar la hoja del cajón (abrir). En la esquina derecha superior tenemos el icono para salir del programa, el cuál creo que no es dificil de interpretar.



COMO ULTIMA VERSIÓN (y ahora si va en serio) he decidio incorporar varias ranuras debajo de los iconos de guardar y abrir para que el niño pueda arrastrar el dibujo a esas ranuras (en caso de guardar) y arrastrarlos hasta el papel (en caso de abrir). De esta manera nos quitariamos el problema de que el niño tenga que elegir nombre del archivo a guardar e abrir.

Contraseña visible

Un fallo típico en las páginas web que requieren un registro como usuario, es la visibilidad de la contraseña mientras el usuario la escribe.
Bueno, en la siguiente pagina web, se ve claramente este fallo: http://leertusmms.orange.es
Esta web sirve para ver mensajes mms que han sido enviados a moviles que no pueden leer dichos tipos de mensajes.
Este error entraría dentro del aspecto de seguridad, ya que al escribir tu contraseña otra persona la puede ver mientras la escribes.


Este fallo es fácilmente solucionable implementado que cada carácter introducido en la casilla aparezca como un asterisco (*) como sucede en la mayoria de las páginas que requieren un login.

El claxon, comunmente denominado "la pita", cuya utilizción previene numerosos accidentes. Por este motivo su diseño debería ser de fácil acceso y uso, ya que solo dependemos de unas pocas milesimas de segundos para hacerlo sonar antes de un posible accidente.
En este post, presento la pita del renault 21. En este modelo, el claxón está situado en la misma palanca donde se activan los indicadores, es decir, la palanca que queda a la izquierda de las luces. Para hacer sonar el claxon hay que apretar ésta palanca hacia el volante. Representa un claro mal diseño, por varios motivos:



1- Con respecto a su ubicación, podemos decir, que incumple el convenio de la mayoria de las pitas, ya que éstos suelen estar jsuto en el centro del volante. Además, dentro de la frontera de evaluación otro fallo es el relacionado con el aspecto de las restricciones, ya que cualquier persona que no tenga éste coche o uno que funcione de similar forma, tenderá a presionar el centro del volante para hacer sonar el claxon.
2- Dentro de la frontera de ejecución, tenemos un error de diseño en el aspecto de la comodidad, ya que no siempre tenemos las manos bien colocadas en el volante, o simplemente podemos estar girando, y es complicado acertar con la palanca para hacer sonar el claxon. Por esta misma situación, tambien podemos criticar el aspecto de la precisión, ya que la palanca de los indicadores, no tiene una gran superficie donde pulsar, no como en las pitas habituales, que la superficie es muy grande y no hace falta ser muy precisos. Todas éstas críticas, conllevan también a decir que el sistema no es eficaz, ya que se requiere un tiempo y una atención mayor para hacer sonar la pita que con un claxon normal.

Como solución, solo me remito a los diseños presentes en la mayoria de los coches, situando la pita en el centro del volante.

OPCIONES DEL REPRODUCTOR DE WINDOWS MEDIA PLAYER

Actualmente, un alto porcentaje de la personas que poseen un pordenador usan el sistema operativo de Windows. Este sistema operativo, trae consigo mismo, un reproductor de musica y video predeterminado, el Reproductor de Windows Media. Como casi cualquier programa, éste también dispone de actualizaciones periódicas, y en su instalación estándar y típica, el intalador selecciona las opciones. Una de las muchas opciones de esta aplicación es activar o desactivar la eliminación de un archivo del disco duro al eliminarlo de la biblioteca del reproductor. El programa por defecto, instala el reproductor con esta opción activa; ésto en mi opinión es un mal diseño en la tolerancia al error humano dentro de la frontera de ejecución.


Muchos de los usuarios posiblemente desconozcan esta opción, así que correran el alto riesgo de eliminar sus archivos sin tan siquiera darse cuenta.
En mi opinión, esta opción deberia estar desactivada por defecto, ya que el estar activa puede ocasionar muchos daños irreparables (como es la eliminación de un archivo), y el estar desactiva, no conllevaría ninguna acción no deseada, tan sólo seria necesario elimiar dos veces un archivo, tanto en la libreria del reproductor como en el disco duro.

Mando a distancia del garage

Aquí les dejo un post sobre el mando adistancia de la puerta de mi garage. El problema es que la puerta de mi garage tarda un montón en abrirse y cerrarse. Por este motivo, suelo abrirla con el mando a distancia desde mi plaza de garage. ¿Cual es el problema? Bueno, cuando presiono el mando a distancia, me es imposible saber si el mando funciona y a enviado la señal a la puerta para que esta se abra. Sin duda, es batante nefasto, llegar a la puerta con el coche y ver que ha esta no le ha llegado la señal para que se abra, teniendo que activar de nuevo el mando a distancia y esperar de nuevo a que se abra la puerta.



Con esta situación se ve perfectamente un problema en la frontera de evaluación del mando, ya que al pulsar el botón, el usuario no percibe si ha apretado bien el botón, o incluso si el mando no está funcionando o se ha quedado sin pilas. Este problema lo califico en el apartado de causalidad, ya que como expresé anteriormente, no tengo ningun hecho que me permita saber si el mando ha enviado la señal a la puerta.

Una solución simple y que resolveria el problema seria un simple led, que se encienda cuando el mando se active y envie la señal a la puerta. De esta manera el usuario sabrá si la acción se ha realizado correctamente. Les dejo un diseño que implementa esta solución fácil y eficazmente.